Дополнительные занятия

Детская школа развития «Лучик» предлагает различные занятия, которые сменяют друг друга, чтобы дети не уставали и не теряли интерес ко всему происходящему:

  • развивающие занятия для детей;
  • танцы, в том числе и для самых маленьких;
  • подготовка к школе с детьми 5- 7 лет;
  • вокал, в том числе для самых маленьких;
  • индивидуальные занятия с психологом;
  • развивающие групповые занятия с психологом;
  • индивидуальные занятия с логопедом;
  • занятия по изобразительной деятельности:
    • рисование,
    • лепка,
    • аппликация;
  • физкультурно-оздоровительную гимнастику.

Для удобства и экономии семейного бюджета мы предлагаем Вам приобрести общий абонемент для посещения детьми занятий по рисованию, вокалу и танцам.

Развивающие занятия для детей от 2-х лет

Все родители понимают и знают, насколько важно малышу уделять должное внимание развитию мышления, памяти, моторики, логики, творческих и умственных способностей. Развивающие занятия – это залог успешной жизни, надежный фундамент для учебы в школе и институте. Ведь именно в первые годы жизни мозг малыша, как губка, способен впитать в себя максимальный объем знаний и навыков, которые пригодятся ему в будущем. Таким образом, гармоничное развитие – важный аспект в воспитании ребенка.

Наши развивающие занятия проводятся в соответствии с потребностями возраста Вашего малыша, они включают в себя ряд сменяющих друг друга блоков деятельности с целью лучшего восприятия. Блоки делятся на познавательные, двигательные, игровые, творческие и музыкально-эстетические.

Процесс познания протекает динамично, увлекательно и самое важное с комфортом для малыша. Занимаясь, Ваш ребенок получает полный спектр гармоничного развития: коммуникативные навыки в общении, раскрываются творческие способности, малыш становится более организованным и самостоятельным, что очень важно для дальнейшей адаптации к новому окружению, к взрослым людям, к общению с другими детьми, а также мир малыша наполняется яркими красками и положительными эмоциями.

Занятия разработаны с использованием пособий и принципов системы М. Монтессори, методические рекомендации М.Г. Борисенко, Н.А. Лукиной, Г. Домана и М.А. Васильевой. Также используются методы Е. и С. Железновых.

Занятия хореографией

способствуют формированию правильной осанки, знакомят с танцевальными элементами в игровой форме, развивают музыкальный слух и чувство ритма, повышают гибкость суставов, улучшают эластичность мышц, связок, наращивают силу мышц.

Танцы, в том числе для самых маленьких

Программа танцев для детей дает не только обучение классическим и современным направлениям, но и предлагает решение многих проблем, таких как скованность, стеснительность.

Танцы дают ребенку возможность раскрыться, почувствовать свое тело, применять пластику для выражения его эмоций и чувств.

Детям танцы помогают:

  • улучшить координацию и ритмику движений;
  • укрепить костно-мышечный аппарат;
  • исправить осанку;
  • они улучшают восприятие, внимание, память, мышление;
  • способствуют развитию воли;
  • побороть природную застенчивость;
  • направлять энергию ребенка в правильное русло;
  • выявлять творческие способности;
  • развивать дисциплину.

Вокал

Занятие вокалом позволяет детям прикоснуться к музыке в том возрасте, в котором музыкальные инструменты еще не доступны. Пение развивает чувство ритма, слух и музыкальность. Даже если вы не планируете связывать жизнь ребёнка с искусством, занятия положительно скажутся на общем развитии ребенка и его умению самовыражаться.

Занятия вокалом включают:

  • распевки,
  • речевые и дыхательные упражнения,
  • разучивание детских песен.

Физкультурно-оздоровительная гимнастика

Гимнастика особенно полезна ослабленным и болезненным детям, имеющим низкий иммунитет, склонным к множественным сезонным заболеваниям.

Занятия проходят в форме весёлых и развлекательных игр, которые не только способствуют физическому развитию ребёнка, но и формируют детскую находчивость и воображение.

Применяются комплексы упражнений по:

  • предотвращению сколиоза,
  • формированию правильной осанки,
  • развитию координации движений,
  • силы,
  • выносливости,
  • внимания,
  • гибкости,
  • ловкости.

Изобразительная деятельность

Изобразительная деятельность — одно из важнейших средств познания мира и развития эстетического восприятия, также она связана с самостоятельной практической и творческой деятельностью ребенка.

В процессе изобразительной деятельности у детей совершенствуется наблюдательность, развиваются эстетическое восприятие и эмоции, художественный вкус и творческие способности.

Все занятия проходят в игровой форме, сопровождаются различными пальчиковыми играми, тематическими сказками и стихотворениями.

Для снятия усталости, согласно санитарным нормам используются физкультминутки.

Основные направления нашей деятельности:

  • рисование,
  • лепка,
  • аппликация.

Рисование

предполагает знакомство с различными изобразительными техниками и материалами.

Дети попробуют рисовать карандашами, фломастерами, восковыми мелками и пастелью, а также на песке. Малыши познакомятся с гуашью и акварелью, в том числе с различными нетрадиционными техниками рисования (монотипия, оттиски, рисование пальчиком, кляксография и многое другое).

Занятия аппликацией

познакомят детей с различными типами бумаги (картон, цветная и гофрированная бумага, салфетки).

Также будут изучены типы аппликации: плоскостная и объемная (нарезание и подкручивание бахромы, сминание кусочка в комочек или жгутик, склеивание полоски в виде петельки, выполнение вытачки на деталях и так далее).

Лепка

— это создание объемных или рельефных фигур, картин и даже целых композиций из различных материалов – пластилина, соленого теста, глины и др.

Пластичные материалы предоставляют огромные возможности для развития и обучения детей. Во время занятий лепкой развивается мелкая моторика пальцев, которая напрямую влияет на развитие речи. Развиваются навыки ручного труда, и приобретается новый сенсорный опыт – чувство пластики, формы и веса.

Развивающие занятия с малышами от 1 года

Занятия проводятся с опытным психологом, при помощи игр с предметами, пальчиковой гимнастики, различных техник рисования, лепки.

Занятия проводятся с группой из 4-5 малышей. Присутствие родителей на занятиях приветствуется, они также вовлекаются в обучающий процесс и после занятий получают дополнительные рекомендации.

Программа предполагает развитие:

  • речи,
  • мелкой моторики,
  • мышления,
  • памяти,
  • сенсорных способностей,
  • внимания.

ПОДГОТОВКА ДЕТЕЙ К ШКОЛЕ

Многие школы требуют, чтобы ребенок, поступающий в школу, уже умел считать, писать и бегло читать.

Мы считаем, что будущий первоклассник должен обладать широким кругозором и развитым логическим мышлением, умением устанавливать контакты со взрослыми и сверстниками, психологически быть подготовленным к обучению в школе.

Задача педагогов детского центра– увлекательно рассказать об окружающем мире, а также выработать правила поведения и навыки самостоятельности.

В нашей

детской школе развития

дети в свободной игровой форме «примеряют» на себя роль школьников.

Программа подготовки к школе предполагает:

  • развитие у детей:
    • точных движений;
    • зрительно-слуховой памяти, восприятия, мышления;
    • умения концентрировать внимание;
    • фонематического слуха.
  • обогащение лексического словаря детей;
  • формирование  навыков построения предложений;
  • знакомство с графическим начертанием букв;
  • знакомство с основными геометрическими фигурами;
  • ознакомление с цифрами и числами;
  • обучение счёту;
  • формирование представлений о целом и частном.

Индивидуальные занятия с логопедом

Нашим опытным логопедом разработана программа, которая представляет коррекционно-развивающую систему, обеспечивающую:

  • полноценное овладение фонетическим строем русского языка,
  • интенсивное развитие фонематического восприятия,
  • развитие лексико-грамматических категорий языка,
  • развитие связной речи, что обуславливает формирование коммуникативных способностей, речевого и общего психического развития ребёнка дошкольного возраста с речевой патологией, как основы успешного овладения чтением и письмом в дальнейшем при обучении в массовой школе, а так же его социализации.

Опытный логопед поможет определить причину речевого нарушения у вашего ребёнка и подберёт эффективную коррекционную программу для занятий.

Наш специалист успешно работает с различными речевыми нарушениями:

  • дизартрия,
  • дислалия,
  • ринолалия,
  • алалия,
  • общее недоразвитие речи (ОНР).

Индивидуальные занятия с психологом

Опытный педагог-психолог организует:

  • психопрофилактическую работу (проводит психологическое обследование детей и на основе полученных результатов осуществляет развивающую и коррекционную работу);
  • психодиагностическую работу (в своей деятельности использует обширный диагностический материал, с помощью которого определяется уровень психического развития ребенка, соответствие его возрастным нормам);
  • развивающую и сопровождающую работу (на основании результатов, полученных в ходе обследования детей, исходя из конкретных потребностей, определяет тему занятий);
  • консультативную работу (проводит консультирование взрослых по вопросам развития и воспитания детей).

Наш адрес: г. Воронеж, ул. Антонова-Овсеенко, 31

Подробная информация об условиях прима находится здесь.

Тел. +7 (473) 228 95 70